E-læring om selvskade

Hvad er selvskade, hvad gør man som lærer hvis en elev skader sig selv, og hvordan tager man den svære samtale med eleven, elevens forældre og klassekammeraterne? Det er nogle af de spørgsmål, som e-læringsmaterialet SelvskadeABC har til formål at give fagpersoner omkring børn og unge svar på.

Redskaber til fagpersoner

E-læringsmaterialet er udviklet af Somenta sammen med Region Hovedstaden. Det er udviklet til skolelærere, men kan benyttes af alle fagpersoner omkring børn og unge.

Gå til SelvskadeABC

Find flere redskaber

Find redskaber og materialer, der kan støtte dig i dit arbejde med børn, unge og voksne i risiko for eller med spiseforstyrrelse og selvskade. Brug dem til at få viden, styrke din faglige vurdering og skabe trygge rammer i mødet med den enkelte.

Find mere viden i vores vidensbank

E-læring om tidlig opsporing

Få viden om tidlige tegn og symptomer på spiseforstyrrelser og selvskade samt hvad du kan gøre, hvis du bliver bekymret for, om en ung er ved at udvikle en spiseforstyrrelse eller skader sig selv.

Læs mere

Negativ social inspiration – anbefalinger

Anbefalinger til at handle på negativ social inspiration blandt skoleelever.

Læs mere

Opsporingsredskaber til børn og unge

Opsporingsredskaberne tilbyder vejledning og støtte til fagpersoner, der har en bekymring eller mistanke om en spiseforstyrrelse eller selvskadende adfærd hos børn, unge eller voksne fra 11 år.

Læs mere

Opsporingsredskaber til BED

Vi har udviklet to opsporingsredskaber målrettet fagpersoner til opsporing af BED. Redskaberne kan bruges før, under og efter en samtale, hvor der er en bekymring for tegn på BED.

Læs mere